日本では出会えなかった人に出会い、
海外でしかできない経験をしています。

――海外の大学への進学を考えたきっかけを教えてください。

 高校2年生の時に1週間バンクーバーに短期留学をした際に、「海外の大学に留学したい」という気持ちが芽生え、高校2年生の終わり頃に海外進学を決意しました。以前から海外でグローバルに活躍したいという思いがあり、世界でもっとも多様性に富んだ大学の一つであるブリティッシュコロンビア大学で、さまざまなバックグラウンドの人々と刺激しあいながら大学生活を過ごしたいと思いました。

――海外の大学に進学するためにどんな努力をしましたか?

 まずは海外大学進学のために必要なことを徹底的に調べました。海外大学の情報は日本の大学に比べて圧倒的に少ないので、日本語・英語を駆使して自力で調べ、現地の生活や授業についていく上で必要な英語力、基礎知識などをすべて調べて整理しました。
 言語に関しては、 英語を大学合格基準レベルまで引き上げるのが優先だったので、毎日たくさん英語に触れるよう工夫しました。英語漬けの日々を送る上で欠かせなかったのが、英語学習を楽しむ姿勢でした。机の前で参考書や単語帳を暗記するのではなく、英語で好きな本を読んだり映画を見たりする中で、知りたい単語を覚えたりするなど工夫しました。
 浜松学芸高校の先生方は僕の進路や学習方法を尊重して、サポートしてくださいました。先生方の応援は、日々の学習や大学進学準備の大きな励みになりました。

――大学ではどんなことを学んでいますか？

 大学では社会学を専攻しています。社会学ではさまざまなトピックを違った社会学的観点（人種、ジェンダー、社会階級、年齢、宗教など）から学びます。日本よりも、多様性に富んだ国であるカナダの方が、社会学を学ぶ場所として魅力がありました。
 授業では、教授が一方的にレクチャーするだけではなく、学生も能動的に講義に参加します。ディスカッションやプレゼンテーション、エッセイなどを通して自分の考えを言語化し、共有し、他の生徒の意見を聞くことを通して、さまざまなトピックについて学んでいきます。

――特に印象に残った授業はありますか？

 印象に残ったのは、“Drugs and Society”のクラスです。カナダに来て一番衝撃を受けたのは、路上で生活する薬物使用者や精神疾患に苦しむ人々の存在でした。この授業では、薬物中毒者の存在と社会構造との関係について考えました。薬物に手を出した彼らが悪いのか、それとも彼らが薬物に頼らざるを得ない社会的状況を生んでいる社会構造が問題で、彼らは犠牲者なのか。そうした議題でディスカッションやディベートをしたり、エッセイを書いたりしました。

――言語や文化が違う国で大学生活を送り、自分がどう成長したと思いますか？

 海外の大学に進学することは簡単なことではありません。まったく違う言語や文化で育った人々と生活したり勉強したりすると、今までの常識が通じないことが多々あります。大変なことも多いですが、僕はこの決断を少しも後悔していないし、この機会を得たことを心から感謝しています。海外の大学に来て、日本では出会えなかった人に出会い、日本ではできなかった経験をたくさんしました。
 日本は世界的に見ると、本当に変わった国です。世界の“普通”や“常識”と我々日本人の考えとは大きな隔たりがあります。インターネットの普及によるグローバル化が進む中、世界のスタンダードを肌で感じることは、将来海外で働くにしても日本で働くにしても、非常に重要だと思います。

――海外の大学に進みたいと考えている人にアドバイスをお願いします。

 日本の高校から海外大学に進学した日本人の英語力の特徴として、リーディングやリスニングはある程度できるのですが、ライティングやスピーキング力が乏しいと思います。IELTSなどの試験の対策を通して包括的に英語力を伸ばしていくことをおすすめします。高校の成績が合否の大きな判断基準になる海外大学では、現地生の高校までの基礎知識のレベルが高い印象があります。英語に力を入れつつも、他の科目をおろそかにせず、並行して勉強することが重要だと思います。

海外への興味が湧いたら、自分を信じて
新しい世界に飛び込んでみてください。

――海外の大学への進学を考えたきっかけを教えてください。

 幼い頃から、国際線の客室乗務員になることが私の夢でした。夢を叶えるための近道を探していた高校2年生の夏、「海外に行ってみてもいいんじゃない？」という両親の何気ない一言が、海外留学に興味を持つきっかけとなりました。
 留学先として選んだマレーシアは、高校入学前に家族で4年間住んでいた国でもあります。単に英語力を培えるだけでなく、多民族国家で多様な価値観に触れることができる点、また首都クアラルンプールにあるオーストラリアの名門校モナシュ大学で世界に通じるハイレベルな教育を受けられる点に魅力を感じ留学を決意しました。

――海外の大学に進学するためにどんな努力をしましたか?

 入学条件として高校で一定の成績をおさめなければいけないこと、またTOEFLのスコア取得も必須であったため、授業を受けながら英語の勉強を進めました。周りが受験勉強に励む中、TOEFLの分厚い過去問集を必死に勉強していたのを覚えています。先生方は、私が周りと違う方法で受験勉強をしていても拒まず受け入れ、分からない問題や不安なことがあった際には快くサポートしてくださいました。

――大学ではどんなことを学んでいますか？

 大学ではリベラルアーツ学部で国際関係学とジェンダー学を専攻しました。世界が“今”直面する貧困や人種差別、環境問題、ジェンダー不平等、強制的な移住等の問題について、世界各国から集まる学生と課題解決に向けて議論しました。中でも印象に残っているのは授業の一環で行った3ヶ月間の模擬国連です。単に国際問題に関する知識や理解を深めるだけでなく、歴史的構造やパワーポリティクス、得られる利益などをふまえ、多角的な観点から国の大使として政策を立案し外交交渉を行いました。模擬国連を通して複雑な国際政治への理解が深まったほか、ディベートスキルや交渉力、リサーチ能力を培うことができました。

――言語や文化が違う国で大学生活を送り、自分がどう成長したと思いますか？

 言語の壁を越えることで異文化間のコミュニケーション能力を身につけられたこと、また多様性を受け入れる多角的で柔軟な思考力を身につけられたことが大きな成長だと感じます。大学での授業だけでなく、お休みの日にはマレーシア人のお祭りに参加したり、インド人の友人の実家にお泊まりしたり、中国人の結婚式に参列させてもらったり、いろんな経験をしました。多民族国家マレーシアならではの経験で自然と身についた価値観や考え方、そして新しい環境や文化に適応するために積んだ努力や、日本では出来ない貴重な経験は、大人になった今でも自分を後押しする自信につながっています。
 海外へ一歩踏み出す勇気をくれる学びやきっかけが特進共創クラスには沢山あるんだろうな〜と、これからの学芸生が羨ましくてたまりません！自分を信じて、新しい世界に飛び込んでみてください。応援しています！

――現在の仕事内容を教えてください。大学時代に身につけた力が現在の仕事にどう役立っていますか？

 現在は、全日本空輸株式会社（ANA）で客室乗務員として国際線・国内線ともに乗務をしています。客室乗務員として働く上で大切にしていることの1つに「リスペクトを忘れない」があります。特に国際線の機内では、異なる文化や価値観を持つお客様と接することが珍しくありません。お客様の文化や習慣を尊重し、理解することは、サービスの質を向上させるだけでなく、お客様との信頼関係を築くための重要な要素であると考えています。多民族国家マレーシアで培った語学力や、多様な価値観に対する柔軟な思考力・適応力は、1番の強みだと感じています。