特進コースは、「自立した学習者の育成」を目標にしています。自立した学習者とは、自ら課題を発見し、それまでに身につけた学びの方法を使いながら学びを継続していける人です。教科学習をベースに「すでに知っていることを組み合わせて使う力」「習っていないことを自分で調べる力」「学ぶことに楽しみを見出しあきらめずに考え抜く力」を身につけ、卒業後もよりよく学び、よりよく生きていける土台を育みます。進学の際は「納得受験・納得進学」を合言葉とし、生徒の進路実現に伴走します。

興味・関心のあるテーマを探究し、
自立した学習者をめざします。

「自立した学習者になるために学芸のGATEをくぐり、
3年後にこのGATEから羽ばたいていく」という意味を込めています。

特進演習（GATE）は自立した学習者になるために必要な「学ぶための技術」を学び、「自己肯定感」を高める時間です。「学び方」についてのレクチャーやワークショップ、フィールドワークなどさまざまな学びの形を組み合わせながら、自分自身の興味・関心とやりたいことを見極め、教科横断的かつ探究的な学びを通して「主体的に学ぶ力」を育てます。
2年次の11月には首都圏でのフィールドワーク（フィールドスタディ in Tokyo）を行い、活動の集大成として論文を執筆、発表の機会を持ちます。

自らテーマを見つけ、1～5の手法で
探究的に学びます。

「調査・検証」「考察」については、机上だけでなく実社会と関わりながら進めていきます。
1年次に2回、2年次に1回のフィールドワークの機会が設定されています。学びのフィールドは生徒自身の興味・関心に応じて自分自身で設定します。

「特進演習」のプログラム内容
（5つの柱）

1自己理解と他者理解

[自分はどんな人間か]
[人の考え方はさまざま]
[話し合って折り合いをつける]

2学ぶ理由を考える

[なぜ学ぶのか]
[何のために学ぶのか]

3言葉の活動

[聴く][読む]
[書く][話す]
[発表する]

4数量的活動

[観察する][測る量る計る]
[図・表・グラフを描く]
[図・表・グラフから
読み取る、分析する]

5社会的活動

[実社会では
何が起きているのか]
[社会には
どんな問題があるのか]
[自分は社会に
どのように関われるのか]

一連の活動の結果
↓
自分のキャリアと生き方に
ついての見通しを
持てるようにします。

■ 充実した表現活動

特進コースでは頭の中にある概念を適切な言葉で言語化することに重きを置いています。1年次には自分が興味関心あることを調べクラス内で発表したり、2年次では希望進路に応じた志望理由書の作成に取り組みます。3年次には各教科で希望者を対象に、徹底した論述・記述指導を個別に行います。

■ オンライン型英語学習

特進コースでは、生成AIを搭載したオンライン型英語学習サービスを導入しています。このサービスの特長は、英文の多読・多聴に加え、豊富な動画コンテンツの視聴や生成AIとのやりとりを通して、生徒一人ひとりの興味とレベルに合った英語学習を進められることです。失敗を恐れずに習ったことをすぐに「使ってみる」ことが可能です。

■ 質問・相談コーナー

授業で生じた疑問はその日のうちに解決し、翌日以降には持ち越さない。そんな習慣づけを徹底しています。昼休みや放課後に生徒たちに利用されているのが、「質問・相談コーナー」です。授業に関する疑問や進路の悩みなど、どんなことでも気軽に相談することができます。