「サイエンス分野」では、調査・実験・分析などを通して、身近な「ふしぎ」や「気づき」から問いを見つけていきます。地域の自然や生き物に着目した自然科学的なアプローチはもちろん、林業をテーマとした材料科学、防災の視点から考える防災科学など、多様な切り口で「科学」に触れることができます。好奇心や探究心を原動力に、チームで協働しながらテーマを深めたり、調査・実験に取り組んだりして、自分だけの問いに挑戦する姿勢を育てていきます。

プログラミング分野では、Micro:bitなどを活用しながら、プログラミングの基礎的な考え方や、要件定義・設計といった開発の流れを体験的に学びます。センサーやLEDを活用し、自分のアイデアを形にする中で、論理的思考や問題解決力を育てていきます。さらにプログラミングに関心を持った生徒は、「ETロボコン」に挑戦するなど実践的な開発に取り組むことができます。段階的にスキルを高めながら、自分なりのテーマや課題に向き合う中で、チームワークや表現力も育みます。

エンジニアリング分野では、TAMIYAのミニ四駆を教材に、「ものづくり」の面白さと、試行錯誤のプロセスを体験的に学びます。ミニ四駆は、モーターで駆動する小型の自動車模型で、パーツの組み合わせや改造によって走行性能を変えることができます。「どうすればより速く走らせることができるのか」をテーマに、仮説を立て、繰り返し実験や計測を行いながら、走行結果を分析し、改善を重ねていきます。速さの違いにはどんな要因があるのかを探ることで、科学的な視点や論理的思考力が育まれます。さらに、3Dデザインソフトを使ってミニ四駆のカウル（外装）をデザインし、3Dプリンタで出力する工程では、エンジニアリングに加えて創造性（ART）の視点も学びます。観察・分析・検証を通じて「科学的に考える力」を養いながら、仲間と協働して課題に取り組む中で、将来に活きるジェネリックスキルも身につけていきます。